薛老师的这番话，也让我想起了两个词，有爱和无碍，有爱就是有爱心，而无碍就是没有障碍，要想给这些折翼的天使们插上梦想的翅膀，除了离不开班主任的悉心照料，特教老师们还要克服很多困难。
现场：武进特殊教育学校老师 符王亚：手放好了，看好了这里，神奇，小手指好了读，神奇，再读，神奇，再读一遍，神奇
符王亚毕业于南京特殊教育师范学院，学的就是特殊教育，还记得六年前刚来特殊学校的那会，这里的一切和她想象的都大相径庭。
武进特殊教育学校老师 符王亚：来学校之后，发现这里孩子的智障程度要比我想象的严重得多，开学第一天很多人到处乱跑，有的小孩吃手，有的挖鼻孔，有的把脚放在桌子上，他们的情况就是完全不受我控制，很难让他们安心听一节课
虽说特殊学校是小班化教学，但由于孩子们的特殊性，教学进度很慢。普通学校一节课的知识点，在特殊学校至少要花两三节课才能让学生明白，还不包括上课之前的准备时间。这就要求特殊教育比普通老师有更多的爱心、耐心和恒心。
武进特殊教育学校老师 符王亚：读一些词语，读一篇课文，你可能需要重复十几二十遍，而且我们一般会把词语写在黑板上，每天让他们读，可能有些孩子还是记不住……有些学生不会写字，他本身骨头就比较僵硬，可能一些小孩握笔一两天都学不会，那老师就要手把手的教他握笔写字
和其他学校不同，在特殊学校里，最重要的不是学习知识，而是学会生活。为了帮学生们做康复训练，学校在课程安排上也动足了脑筋。
武进特殊教育学校副校长 汤群：继承了普小的课程以外，语文数学，音乐美术以外，还有我们一些特色课程，针对我们特殊孩子打造的康复课程，比如蒙台梭利课程，多感官训练，还有一些康复训练，个训课等等，从这方面来说，我们老师的工作量要比普小重得多
虽然特教工作很苦很累，有时还很委屈，但是看到孩子们纯真的笑脸，一切的一切就都值了。孩子们快乐成长，每天都能进步，就是特教老师们最大的幸福。
武进特殊教育学校副校长 汤群：我们特殊学校的老师很不容易，博爱两个字用在他们身上真的是名副其实，虽然孩子们的进步很慢，但是我们坚信只要我们有信心，只要我们坚持，就是说带着蜗牛慢慢散步，我们会静待花开
每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们，正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。这句话对于特殊学校的这群折翼的天使们，更是如此。感谢特教老师们的付出，教师节到来之际，也对所有特教老师说一声，老师辛苦了，节日快乐!
（整理/来源：搜狐网，法制进行时，阳湖网，武进新闻网）
